广东省考备考:如何通过热点时评积累申论素材
关于申论提高成绩的方法有很多种,其中一种便是阅读时评文章。但是对于大部分备考考生而言,在阅读时评文章的时候,是盲目的、机械的,最后感觉收获不多。
阅读时评文章,不但可以积累大量的素材,还学会一些标准表述,关键是要学会如何读取。这里广东公务员考试网(www.chinagwy.org)小编就给大家讲一讲,如何来通过热点时评积累申论素材。
一、分类归档学素材
素材积累,是学习的基础。在进行素材积累时,大家可以做好“档案整理”,例如可以将看到的素材按照五大领域:政治、经济、文化、社会、生态进行分类;同时,为了尽最大可能保证事件的准确性,又能最大限度减小记录压力,可以将事件按照“主体+处境+做法+结果”,进行梳理。
【例如】
社会:温州乐清再次发生“滴滴顺风车”司机杀人案;陕西汉中共享单车首次被交警贴上“罚单”等。河南一学校营养餐造假仅是半碗素面条;
文化:金庸老先生去世,一代人的江湖已结束。
这样使新闻事件的系统性会更强;另一方面通过梳理事件主要内容还可以提升提炼概括能力,一举两得。
二、见解独到学观点
观点积累,是学习的关键。纵观近几年国考文章写作,写作主题与材料依然会有很大关系,但是,文章考察切入点即从哪个角度考察对材料的看法仍然很灵活,且越来越深邃,更加关注一个考生能够对一个具体的话题谈出深刻的、独到的见解。所以,考生在进行时评文章学习时,积累评论员的观点既能保证对同一事件有全面、多棱角的认知,又能够通过积累提升自己的思考力、见解力。
【例如】
高铁“霸座男”,最近引发公众唾弃,随后济南铁路公安处依据《治安管理处罚法》,给予孙某治安罚款200元的处罚,铁路客运部门也在铁路征信体系中记录该旅客信息,并在一定期限内限制其购票乘坐火车。
人民日报对此评论刊文,仔细阅读,可以整理如下观点:
1、这次“霸座男”之所以能迅速得到处罚,与网络发酵不无关系,但不能每次出现问题,都依赖舆论的“推力”,最为有效率的平息事态、维系公正,还需执法果断;
2、公共服务机构不能纵容这样的“小恶”,执法者不能站在破坏者的一边,拿大众的公共资源、闲置资源为违规者买单,搞无原则的息事宁人,那样只会让守规则的人被羞辱;
3、规则需要舆论谴责“围观”,更需要依法依规维护,只有这样这“霸”那“痞”的现象才会越来越少。
三、精雕细琢学语言
时评文章的语言并非有多华丽,更多传递的是客观和理性,所以在阅读时评文章时,对于表达观点、思想的句子和词汇积累必不可少。
【例如】
在高铁“霸座男”时评文章中,可以积累如下语句:“一个列车的文明标杆:恶小不可为,恶小亦会受罚。”;“‘小恶’必罚,‘小善’当为。”;“对于“小恶”有没有惩戒能力,恰恰成为考验一个社会微观法治水平的标尺。”;“一个文明进步的社会必然是注重规则的社会,我们需要多些较真儿,少些‘差不多得了’。”
【例如】
针对网上评论李咏移民美国的说法,随着李咏的去世而真相大白。针对网上的键盘侠,可以积累如下语句:①随着移动互联网愈发深入社会生活,网络暴力也正越来越成为一股不可忽视的负能量。随手一句留言,它们或许没有车祸那么触目惊心,没有自然灾害那么简单粗暴,没有凶徒那么面目可憎,但却往往伤人于无形,直入肺腑,影响深重。②一些习惯于施加网络暴力之人须要反思:在键盘上敲出的每一个字,都意味着责任。当它带着锋利的刃口,在舆论场肆意飞舞的时候,那不是什么“作品”,而是在“作秀”的同时,很可能还在“作案”。
已经积累好的素材要定期复习,每一次阅读,都可以积累一点素材,这样日积月累,等到考试的时候,就能从容应对了。
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